إجابة لم تحدث في تاريخ التعليم حيث انتشرت على مواقع التواصل الاجتماعي صورة لورقة إجابة أحد الطلاب في امتحان اللغة العربية، حيث أثارت إجابته على أحد أسئلة النحو حالة من الجدل والإعجاب بسبب أسلوبه الراقي في التعامل مع السؤال ورد فعل المعلم الذي منحه الدرجة الكاملة تقديرًا لأدبه وعلمه
إجابة لم تحدث في تاريخ التعليم
كان السؤال في الامتحان يطلب من الطالب إعراب الجملة “خلق الله الإنسان من عجل“، فجاءت إجابته كالتالي
“خلق: فعل ماضٍ لم يُنسَ فاعله، لن أكتب مبنيًا للمجهول تأدبًا مع الله عز وجل”
هذه الإجابة الفريدة دفعت المعلم المصحح إلى الإشادة بأدب الطالب وعلمه حيث كتب على ورقة الإجابة
“بارك الله في أدبك وعلمك، أحسنت.. ممتاز”
وقام بمنحه الدرجة الكاملة 20/20 تقديرًا لفهمه العميق واحترامه للنص القرآني
تفاعل واسع على مواقع التواصل الاجتماعي
حظيت الصورة بتفاعل كبير بين رواد مواقع التواصل الاجتماعي الذين عبروا عن إعجابهم بفكر الطالب وأدبه وكذلك برد فعل المعلم الذي قدر موقفه ومنحه الدرجة الكاملة.
أبرز تعليقات النشطاء
“وراء هذا الطالب أم وأب أحسنوا تربيته، فعلاً من المحرج وضع الآيات القرآنية في مواضع الإعراب”
“اتربى كويس على معرفة ربه ودينه.. في وجود مثله لا نخشى على وطن”
“بسم الله ما شاء الله عليه، ذكاء وأدب، ربي يحفظه لأسرته”
“تعلمنا منذ الصغر أن نكتب أو نقول إن الفاعل اسم الجلالة “الله” تأدبًا مع ذاته العلية، وحاشا أن نقول غير ذلك”
هل يجب إعادة النظر في صياغة أسئلة الإعراب؟
طرح البعض تساؤلات حول ضرورة مراجعة أسئلة الإعراب التي تتضمن آيات قرآنية، حيث يرى البعض أن الموضوع قد يسبب حرجًا للطلاب عند التعامل مع نصوص دينية مقدسة، فيما اقترح آخرون أن يتم التعامل مع مثل هذه الأسئلة بحذر مع الحفاظ على القواعد النحوية الصحيحة.
نقلاً عن : صوت المسيحي الحر
لا تعليق