التعليم تعفي هؤلاء الطلاب من امتحان اللغة الأجنبية الثانية في الثانوية العامة 2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن إعفاء فئات معينة من طلاب الثانوية العامة 2025 من أداء امتحان اللغة الأجنبية الثانية، وذلك وفقًا للقرارات الوزارية المنظمة لامتحانات الثانوية العامة. 

الثانوية العامة 2025

ويأتي هذا القرار في إطار حرص الوزارة على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، ومراعاة الظروف الخاصة لبعض الفئات المستحقة للإعفاء.

الفئات المستحقة للإعفاء

وفقًا لبيان الوزارة، فإن الفئات التي يحق لها الإعفاء من امتحان اللغة الأجنبية الثانية تشمل:
1. الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة: يُعفى الطلاب المكفوفون تمامًا من أداء امتحانات اللغة الأجنبية الثانية، حيث يتم استبدالها بمادة أخرى تتناسب مع قدراتهم التعليمية.

2. طلاب الدمج التعليمي: تشمل هذه الفئة الطلاب الذين يعانون من إعاقات ذهنية أو صعوبات تعلم موثقة بقرار من الجهات المختصة، ويتم إعفاؤهم من بعض المواد الدراسية، بما في ذلك اللغة الأجنبية الثانية.

 3. الطلاب العائدون من الخارج: يُعفى الطلاب الذين درسوا لفترات طويلة في دول لا تعتمد تدريس اللغة الأجنبية الثانية ضمن مناهجها الدراسية، وذلك بعد تقديم المستندات الرسمية التي تثبت ذلك.

4. الطلاب الحاصلون على شهادات أجنبية معادلة: الطلاب الذين درسوا في أنظمة تعليمية دولية ولم يكن ضمن مقرراتهم الدراسية لغة أجنبية ثانية، يمكنهم الحصول على إعفاء بناءً على طلب رسمي لوزارة التربية والتعليم.

الإجراءات المطلوبة للحصول على الإعفاء

أكدت الوزارة أن الطلاب الراغبين في الحصول على الإعفاء من امتحان اللغة الأجنبية الثانية يجب عليهم التقدم بطلب رسمي إلى الإدارة التعليمية التابعين لها، مرفقًا بالمستندات المطلوبة التي تثبت استحقاقهم لهذا الإعفاء. وتشمل هذه المستندات تقريرًا طبيًا معتمدًا في حالة الطلاب ذوي الإعاقات، أو شهادات دراسية سابقة موثقة للطلاب العائدين من الخارج.

تأثير الإعفاء على المجموع الكلي

أوضحت الوزارة أن الطلاب المعفيين من امتحان اللغة الأجنبية الثانية لن يتأثر مجموعهم الكلي سلبًا، حيث يتم احتساب الدرجات بناءً على المواد الأخرى التي يدرسونها، وفقًا لنظام التقييم المعتمد من الوزارة.

يأتي هذا القرار ضمن جهود وزارة التربية والتعليم لتوفير بيئة تعليمية عادلة لجميع الطلاب، مع مراعاة الظروف الاستثنائية التي قد تؤثر على بعض الفئات. 

وأكدت الوزارة أنها ستواصل العمل على تحسين نظام الامتحانات بما يحقق العدالة والتكافؤ بين جميع الطلاب، ويضمن حصولهم على فرص متساوية في مسيرتهم التعليمية.