تزامنا مع انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة لعام 2025، قال الدكتور حسن شحاته أستاذ المناهج بجامعة عين شمس، في تصريحاته لموقع “كشكول”، قراءة الدروس للإبقاء على المعلومات نشطة في عقول التلاميذ ويمكن استدعاؤها أو تذكرها بسرعة ووضوح تتطلب توافر مهارات عند المتعلم، وأهم هذه المهارات ما يلي:
1: أن يفهم الطالب ما يقرأه، ويطبقه، ويربطه بأمثلة، لا أن يحفظه ويستظهره.
2: أن يحوّل المعلومات النظرية إلى صورة بصرية، يستخدم فيها أكثر من حاسة؛ مثل أن يحوّل ما يقرؤه إلى أشكال بينها علاقات، مثل الخرائط الذهنية، أو مربعات ودوائر ومثلثات بينها خطوط توضح العلاقات.
3: أن يضع خطًا تحت الكلمة أو الجملة الأساسية، وبقلم ملون، أو أن يضع سؤالًا أمام فقرة، أو يضع عنوانًا أمامها.
4: أن يلخّص بلغته ما يقرأه، أو يشرح لنفسه ما قرأه.
5: أن ينشّط المعلومات التي سبق له أن حصلها، بأن يعيد قراءتها مرة ثانية، أو يجيب عن الأسئلة المتعلقة بها.
6: أن يحوّل المعلومات إلى أسئلة وأجوبة.
7: أن يُشغل أكثر من حاسة أثناء الفهم؛ فيكتب ما قرأ، أو يسجّله، ويستمع إليه مرة أخرى.
8: أن يربط بين المعلومات المتشابهة، والمعلومات المختلفة.
9: أن يُكرّر باستمرار ما سبق أن عرفه من معلومات.
10: أن يستقبل المعلومات وهو مستريح، ليس بعد تناول الطعام، أو أثناء الجلوس في مكان به أصوات مرتفعة، أو بعد بذل مجهود جسمي أو ذهني.
ويؤكد الدكتور شحاتة على أهمية أن تكون هناك فترات راحة، فيُفضَّل القراءة لمدة ساعة ثم راحة، أو الاستماع إلى موسيقى لتجديد النشاط.
نقلاً عن : كشكول
لا تعليق