عاجل.. برنامج علاجي إجباري لتلاميذ “الضعف القرائي” بالمدارس الابتدائية

في خطوة تستهدف دعم التلاميذ ضعاف المستوى في مهارات القراءة والكتابة، قررت وزارة التربية والتعليم تنفيذ برنامج علاجي صيفي إلزامي خلال شهري يوليو وأغسطس 2025، موجه لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي.

وبحسب منشور رسمي عممته الوزارة على المديريات، يُلزم التلاميذ الذين لم يحققوا نسبة الحضور المطلوبة (60%) أو لم يتمكنوا من اجتياز تقييمات اللغة العربية، بالمشاركة في البرنامج، على أن يُعد اجتيازه شرطًا أساسيًا للانتقال إلى الصف الأعلى.

ويُنفذ البرنامج على مدار أربعة أيام أسبوعيًا، من الأحد إلى الأربعاء، مع استثناء الإجازات والعطلات الرسمية، بينما تُعلن نتائج التقييم خلال الأسبوع الأول من سبتمبر.

ويستهدف البرنامج معالجة الفجوات التعليمية في القراءة والكتابة، من خلال أساليب تدريس مرنة وموجهة، وتقديم دعم فردي للتلاميذ الذين يحتاجون إلى مزيد من المتابعة.

ويأتي هذا ضمن جهود الوزارة لتحسين جودة التعليم في المرحلة الابتدائية، وإعطاء أولوية لمهارات اللغة العربية التي تمثل حجر الأساس في التعلم. 

كما يعكس القرار توجه الوزارة نحو تعزيز مبدأ التقييم من أجل التعلم، وتقديم تدخلات مبكرة بدلًا من الانتظار لسنوات لاحقة.

ويأمل مسؤولو التعليم أن يُسهم البرنامج في رفع مستوى التلاميذ في المهارات الأساسية، وتقليل التفاوت بين مستويات الطلاب، ما ينعكس على جودة العملية التعليمية ككل.