يحتاج لمجهود كبير من المعلمين في تصحيحه

علق الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة على قرار وزير التربية والتعليم الذى أصدره منذ قليل، بتعميم تطبيق البوكليت على جميع طلاب الشهادة الإعدادية، مشيرا إلى أنه يحمل عدة مميزات وبعض العيوب.

تطبيق نظام البوكليت لطلاب الشهادة الإعدادية 

وقال الدكتور عاصم حجازى ان تطبيق نظام البوكليت لطلاب الشهادة الإعدادية كأي نظام أو طريقة للامتحانات يوجد مميزات وعيوب لنظام البوكليت وتسليط الضوء على العيوب الهدف منه اتخاذ ما يلزم من إجراءات لتفاديها أو تقليل آثارها السلبية ونبدأ بالمميزات والتي تشمل:

_ وجود ألفة واتجاهات إيجابية  لدى الطلاب وأولياء الأمور تجاه نظام البوكليت.

_ تم تطبيقه قبل ذلك بشكل جزئي على بعض المحافظات وتم التنبيه مسبقا إلى أنه سيتم تعميمه وبالتالي فلدى الجميع استعداد وقبول للفكرة.

_ يتيح قدرا أكبر من السيطرة على الغش ومقاومته.

_ إجراءات أداء الامتحان بنظام البوكليت مناسبة بشكل أكبر لطلاب الشهادة الإعدادية.

وأضاف الدكتور عاصم حجازى، كما أن هناك بعض العيوب وهى كالآتى: 

_ نظام البوكليت يحتاج إلى مجهود كبير من المعلمين في تصحيحه حيث إنه يتم تصحيحه يدويا ويحتاج أيضا إلى عدد أكبر من المعلمين ووقت أطول.

_ فرصة وجود أخطاء في التصحيح والرصد أكبر نظرا لأن التصحيح يتم يدويا .

ولذلك للتغلب على هذه السلبيات لابد من توفير عدد كبير من المعلمين ونظام جيد للتصحيح والمراجعة متعددة المستويات لضمان حصول كل طالب على حقه وعدم وجود أخطاء في التصحيح والرصد.

تعميم نظام “البوكليت” في امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية

شدد الوزير على تعميم نظام “البوكليت” في امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية بكافة المحافظات، لأهمية هذا النظام في الحد من فرص الغش، وتحقيق العدالة بين الطلاب، وجودة عملية التصحيح، موجهًا بسرعة تجهيز وطباعة الامتحانات بنظام “البوكليت” في جميع المحافظات، ومؤكدًا حرص الوزارة على تقديم الدعم الفني لكافة المديريات التعليمية.

وشدد الوزير كذلك خلال اللقاء، على ضرورة انتهاء المديريات التعليمية من أعمال دهان الفصول وتشجير المدارس خلال شهر من الآن، موضحًا أن التشجير له دور هام في توفير بيئة صحية للطلاب من خلال توفير الظل وإنتاج الأكسجين النقي، وموجهًا بضرورة الحفاظ على نظافة الفصول وصيانتها بعد الانتهاء من أعمال الدهان والتشجير، مع إلزام كل مديرية تعليمية بتقديم خطة زمنية واضحة لإنجاز هذه الأعمال.