تزامنا مع انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة لعام 2025، يصاب الكثير من الطلاب وأولياء الأمور بحالة من القلق والخوف، ويعود هذا التوتر على الطالب بالسلب ومن الممكن أن ينسى إجابته أثناء أداءه للامتحان.
وفي هذا الشأن علق الخبير التربوي الدكتور تامر شوقي، في تصريحات خاصة لموقع “كشكول”، أن لا شك أن النسيان هو أحد المصاحبات السلبية للعملية الامتحانية والتقييمية، وهو ظاهرة سلبية تصيب كل الطلاب على حد سواء من المتفوقين أو المتوسطين أو حتى الضعفاء في التحصيل وغالبا ما يكون هذا النسيان وهميا وغير حقيقي وينتج عن عديد من الأسباب منها:
رغبة الطالب في استدعاء كل المعلومات الموجودة في المنهج في ساعات قليلة سواء قبل أو أثناء الامتحان وهذا شيء مستحيل.
إن استدعاء كل المعلومات المتصلة بالمنهج في وقت واحد يفوق قدرة المخ البشري على القيام بذلك.
شعور الطالب المفرط بالقلق داخل اللجنة يعوق قدرته على التذكر ويزيد من قابليته للنسيان.
اتباع الطالب أساليب خاطئة سواء في حفظ أو مراجعة المعلومات تجعلها أكثر قابلية للنسيان.
وجود أسئلة صعبة في الامتحانات تقلل من كفاءة الطالب على استدعاء المعلومات حتى لو كان يعرفها.
وجود ظروف مشتتة في اللجنة مثل ارتفاع اصوات الملاحظين تقلل من قدرته الطالب على الاستدعاء وتزيد نسيانه للمعلومات.
نقلاً عن : كشكول
لا تعليق