وزارة التعليم تؤكد وضع أسئلة امتحانات الترم الثاني من الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعة من الضوابط والقرارات الجديدة المتعلقة بتنظيم سير العملية الامتحانية، وذلك في إطار استعداداتها المستمرة لضمان استقرار العام الدراسي 2025 / 2026، حيث ركزت هذه التعليمات على تحديد مواعيد الاختبارات العملية والمواصفات الفنية للأسئلة لضمان جودة المنظومة التعليمية.

وتأتي هذه التوجيهات الرسمية تماشيًا مع الخريطة الزمنية المعتمدة مسبقًا، حيث شددت الوزارة على ضرورة التزام المديريات التعليمية بكافة المواعيد المحددة، سواء لسنوات النقل في المرحلة الابتدائية أو لطلاب الثانوية العامة، مع التأكيد على أهمية الاعتماد على المصادر الدراسية الرسمية في وضع الاختبارات لقياس مستوى الطلاب الفعلي.

مواعيد امتحانات البرمجة والذكاء الاصطناعي 2026

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواعيد إجراء الامتحانات العملية لمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي، وهي المادة التي تحظى باهتمام كبير ضمن خطة التطوير التكنولوجي، حيث تقرر رسميًا عقد هذه الاختبارات للفصل الدراسي الثاني وفقًا للنقاط التالية:

• تقام الامتحانات العملية أيام 11 و 12 و 13 مايو من عام 2026.
• يتم تنظيم مواعيد الاختبارات في كل محافظة وفقًا للجدول الداخلي الذي تضعه المديريات التعليمية المختصة.
• يؤدي الطلاب الامتحان العملي عبر منصة qureo التعليمية المخصصة لهذا الغرض.
• يتضمن الامتحان العملي لهذه المادة الأجزاء المخصصة في المنهج من الفصل الدراسي 18 وصولًا إلى الفصل 30.

ضوابط تقييمات المرحلة الابتدائية والمواصفات الامتحانية

في سياق متصل، شددت الوزارة على ضرورة الالتزام الكامل بما ورد في الخريطة الزمنية للعام الدراسي فيما يخص مواعيد تقييمات طلاب الصفين الأول والثاني من المرحلة الابتدائية، مشيرة إلى أن هذه التقييمات تهدف إلى متابعة التطور المهاراتي للطلاب في هذه المرحلة العمرية المبكرة والحرص على انتظام حضورهم.

أما بالنسبة لمواصفات الورقة الامتحانية، فقد وجهت الوزارة تعليمات صريحة لمديري مديريات التربية والتعليم بضرورة الاستمرار في تطبيق ذات المواصفات الفنية التي تم إرسالها مسبقًا والمتعلقة باختبارات الفصل الدراسي الأول، مؤكدة أنه لن يتم إجراء أي تغيير في شكل أو طبيعة الأسئلة لضمان استقرار المعايير الامتحانية وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

مصادر أسئلة امتحانات الفصل الدراسي الثاني

وجهت وزارة التربية والتعليم تعليمات قاطعة بضرورة أن تكون امتحانات الفصل الدراسي الثاني مستمدة بشكل مباشر من المصادر الرسمية التي وفرتها الوزارة، وذلك لضمان عدم خروج الأسئلة عن الإطار المعرفي المحدد للطلاب، مع التركيز على النقاط والضوابط الآتية:

• يجب أن تعتمد جميع الأسئلة اعتمادًا كليًا على ما جاء في الكتاب المدرسي الموزع على الطلاب.
• يتم الاستعانة بكتيب التقييمات الرسمي في صياغة ووضع الأسئلة الامتحانية بمختلف المواد.
• الهدف الأساسي من الاختبارات هو قياس نواتج التعليم ومدى استيعاب الطلاب للمنهج الدراسي.
• التأكيد على الابتعاد عن التعقيد في الأسئلة والالتزام بالمنهج المشروح فعليًا خلال الفصل الدراسي.

وتهيب الوزارة بجميع المعلمين والمسؤولين عن العملية الامتحانية بضرورة تحري الدقة في تنفيذ هذه التوجيهات، والعمل على تهيئة المناخ المناسب للطلاب لتأدية الامتحانات في سهولة ويسر، مع ضرورة تعريف الطلاب بكافة التفاصيل التقنية الخاصة بالامتحانات التي يتم إجاؤها عبر المنصات الإلكترونية بوقت كافٍ قبل بدء الماراثون الامتحاني.