وزير التعليم يجتمع بـ 1500 خبير تربوي لبحث آليات تطوير الأداء وضمان الجودة بالمدارس

أعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن خطوات حاسمة لتطوير المنظومة التعليمية في مصر، وذلك خلال لقاء موسع عقده مع 1500 خبير تربوي من منسقي وحدة دعم وقياس جودة التعليم بمختلف المحافظات، حيث استهدف اللقاء متابعة سير العملية التعليمية ومناقشة سبل الارتقاء بالأداء المدرسي رسميًا وضمان تقديم خدمة تعليمية متميزة للطلاب.

وأكد الوزير أن الوصول إلى جودة التعليم ليس مجرد تطوير للمناهج الدراسية فحسب، بل هو منظومة متكاملة تعتمد على المتابعة الدقيقة والتقييم المستمر وتحسين بيئة التعلم بشكل جذري، مشيدًا بالخبرات الكبيرة التي يمتلكها منسقو الجودة ودورهم المحوري في رصد الواقع الميداني داخل المدارس والمساعدة في اتخاذ قرارات مبنية على أسس علمية وواقعية.

إنجازات ملموسة في الكثافة الطلابية ونسب الحضور

استعرض الوزير خلال اللقاء النجاحات التي حققتها الوزارة مؤخرًا، مشيرًا إلى النجاح في مواجهة أزمة الكثافة الطلابية في الفصول، مما ساهم في عودة الطلاب إلى المدارس بانتظام، حيث سجلت نسب الحضور معدلًا مرتفعًا وصل إلى 87%، وهو مؤشر قوي على استعادة المدرسة لدورها الحقيقي وتحسن مستوى الانضباط العام داخل المنظومة التعليمية.

وأوضح عبد اللطيف أن الوزارة تمكنت بفعالية من سد العجز في معلمي المواد الأساسية على مستوى الجمهورية، مؤكدًا أن كافة القرارات المتخذة جاءت بعد دراسات ميدانية دقيقة وشراكة حقيقية مع كافة أطراف العملية التعليمية، بهدف بناء منظومة تعليمية تليق بمستقبل أبناء مصر وتلبي تطلعات أولياء الأمور والمعلمين على حد سواء.

خطة إنهاء الفترة المسائية بحلول عام 2027

كشف وزير التربية والتعليم عن ملامح خطة طموحة تستهدف القضاء تمامًا على نظام الفترتين أو ما يعرف بـ “الفترة المسائية” في مدارس المرحلة الابتدائية، ومن المقرر الانتهاء من تنفيذ هذه الخطة بحلول عام 2027، بما يضمن توفير بيئة تعليمية أفضل للطلاب تمنحهم الوقت الكافي للتحصيل الدراسي وممارسة الأنشطة المدرسية في ظروف مناسبة.

أدوار وحدة دعم وقياس جودة التعليم

تعتبر وحدة دعم وقياس جودة التعليم ركيزة أساسية في خطط التطوير، وتتخلص مهامها وأدوارها في النقاط التالية:

• القيام بزيارات ميدانية منتظمة للمدارس لرصد الواقع الفعلي للعملية التعليمية.
• تحليل البيانات الناتجة عن المتابعة بدقة لتحديد نقاط القوة والضعف.
• تحديد فرص التحسين المتاحة داخل كل مدرسة بناءً على معايير الجودة العالمية.
• تقديم الدعم الفني للمعلمين والإدارات المدرسية لرفع كفاءة الأداء العام.
• نشر وتعزيز ثقافة الجودة داخل المجتمع المدرسي لضمان استدامة التطوير.

وشهد اللقاء نقاشًا مفتوحًا حول المعوقات التي تواجه الميدان التربوي، حيث وجه الوزير بسرعة وضع آليات عملية للتغلب على التحديات وتوفير البرامج التدريبية المتخصصة لرفع كفاءة منسقي الجودة، بما ينعكس إيجابيًا على مخرجات التعليم، مؤكدًا استمرار المتابعة الميدانية المكثفة لضمان تنفيذ الخطط الموضوعة بدقة.

وفي الختام، أثنى خبراء الجودة على القرارات الجديدة والمنظومة الحالية، مؤكدين أنها أحدثت تحسنًا ملحوظًا في مستوى الانضباط والتقييم، والجدير بالذكر أن الوحدة تضم 2000 خبير تربوي يعملون كحلقة وصل أساسية لضمان تطبيق معايير الجودة والارتقاء بمستوى المدارس في كافة ربوع مصر.